El gran desafío pedagógico.

http://www.lavanguardia.com/ciudadanos/noticias/20081122/53582905836/las-nuevas-tecnologias-en-la-educacion-fracasaran-sin-un-cambio-en-la-forma-de-ensenyar.html

Se debe dar un auténtico cambio en el sistema pedagógico y una buena formación del profesorado en las tecnologías de información y la comunicación (TIC) en las aulas.
Las TIC exigen otra manera de enfocar las clases, de estar en ellas, de dirigir  y coordinar el trabajo del alumnado, de corregir los ejercicios y valorar la adquisición de conocimientos.

Uso de nuevas tecnologías en educación infantil.

http://www.youtube.com/watch?v=S3wjhR6-drs

En este video se pueden ver varias fotos donde los niños/as están trabajando con los ordenadores y las pizarras digitales, a la vez que se escucha una reflexión sobre el uso de las TIC en las aulas de Educación Infantil.
" No centramos la atención en el ordenador como un objeto de estudio sino como un recurso que ponemos a disposición de nuestros alumnos y alumnas que son los verdaderos sujetos del aprendizaje"

Unidades didácticas interactivas

Las unidades didácticas interactivas son uno de los tantos recursos que nos podemos encontrar en la red para trabajar en las aulas de Educación Infantil.
Se pueden utilizar tanto en el aula como en casa, por lo que entre ambos contextos se establece una estrecha relación al utilizar la misma metodología y los mismos contenidos.
En este caso se ha escogido una unidad didáctica que trata los elementos de la naturaleza: el agua.

http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u05/index.html

Dentro de esta unidad hay varios apartados para ir desarrollando el tema:
- atender.
- jugar.
- ver.
- oir.
- tocar.
Y dentro de estos apartados también hay diversas actividades.
Consideramos que éste es un buen recurso para incluir en las aulas porque es más entretenido para los niños/as y más atrayente, lo que el profesor/a tiene que hacer es analizar y seleccionar las unidades didácticas más adecuada según los objetivos que quiera conseguir.

http://orientacionandujar.wordpress.com/2010/08/20/75-unidades-didacticas-infantil-interactivas-y-para-pdi/

Uso pedagógico del ordenador

El ordenador en el aula refuerza y amplia los contenidos curriculares, y además es una herramienta muy atractiva para el alumnado.   

10 actividades TIC que funcionan en el aula

En esta web se explican 10 actividades que facilitan la consecución de los objetivos del curso del alumnado.

Las TIC para los padres y madres

Las TIC no son tan solo una herramienta para los alumnos/as sino que también se pueden utilizar para hacer ver a los padres y madres lo importante que son para la educación de sus hijos/as.

Las TIC y los métodos tradicionales de enseñanza

Las TIC son un complemento a la enseñanza tradicional, y ayuda a mejorar ciertos aspectos creativos y compositivos en lo que a la música respecta.

Las TIC en Educación Especial

En esta web se habla sobre los diferentes programas que hay para que las personas con dificultades puedan utilizar las TIC.

IMPORTANCIA DE TRABAJAR LAS TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE MÉTODOS COMO LA WEBQUEST.

El artículo habla sobre la importancia de trabajar las nuevas tecnologías desde edades muy tempranas. En Educación Infantil, por ejemplo, uno de los métodos que se puede utilizar son las WebQuest.  

TIC en Educación Infantil.

http://www.youtube.com/watch?v=HagOoM_-Hn0&feature=youtube_gdata
Congreso Nacional Internet en el Aula: la importancia de las TIC en las aulas.

El uso de las TIC en las aulas.

http://www.educacontic.es/blog/las-tic-en-educacion-infantil

Este es un blog acerca del empleo de las TIC en las aulas, uno de lo muchos ejemplos que nos podemos encontrar por la red.
En él aparecen diversos apartados, que consideramos de gran utilidad ya que aportan bastante información y a nuestro parecer muy importante. Algunos de los temas que se tratan en este blog son: los recursos educativos, donde además se incluye soluciones TIC para alumnos/as con Necesidades Específicas de ApoyoEducativo, diferentes publicaciones referentes al uso de las nuevas tecnologías en el aula y publica también blogs de los diferentes niveles educativos, como por ejemplo http://aprendemosyjugamos.blogspot.com.es/  
donde se habla sobre el último curso de educación infantil.

Las tecnologías de la información en la educación: Escuela 2.0

Mediante este documento del Gobierno de España del Ministerio de Educación se pueden observar diversos datos respecto al uso y aplicación de las nuevas tecnologías en el aula (páginas 28 y 29).

http://www.educacion.gob.es/dctm/ministerio/horizontales/prensa/documentos/2010/septiembre/datos-y-cifras-2010-2011.indd.pdf?documentId=0901e72b803eceed

Ya que en este documento se menciona la Escuela 2.0 a continuación, vamos a realizar una descripción de ésta.
La Escuela 2.0 es un programa en el que se integran las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en los centros educativos, en el que cada alumno/a pueda hacer un uso individualizado de un ordenador. El objetivo que persigue es introducir en las aulas las nuevas tecnologías. El plan de intervención de la Escuela 2.0 consiste en:
- aulas digitales.
- garantizar la conectividad a internet.
- promover la formación del profesorado.
- generar y facilitar el acceso a materiales digitales educativos.
- implicar al alumnado y las familias.

Bibliografía:
http://www.ite.educacion.es/es/escuela-20

Hijos De Las Nuevas Tecnologías. Conferencia.

Incluimos este artículo en el blog porque nos parece interesante ya que va dirigido a las familias. Uno de los puntos de los que habla el artículo es que tanto las familias como los centros deben educar en las nuevas tecnologías.

https://docs.google.com/document/d/17I2yfk-DFIWYfq8EmjiQ8keyiBPBtKFewcot4Q9h2zc/edit
http://www.educakimba.com/?p=1120

No pienses que "todo va a cambiar", en realidad, "todo ya cambió". Escuela en red.

Es una plataforma educativa cuyo objetivo es incorporar la tecnología al proceso de enseñanza-aprendizajes.

Las WebQuest, una nueva metodología.

Bernie Dodge, creador de las WebQuest junto con Tom March en 1995, las define como una plataforma que contiene una determinada información y que los docentes usan como un nuevo recurso para el aprendizaje de sus alumnos (la información que aparece en la WebQuest proviene total o parcialmente de recursos de Internet).